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" ... L’enfant est épris de liberté, il se moque et se joue des codes, des conventions, des règles qu’il perçoit comme des entraves à sa volonté de conquête. Il veut tester, essayer, expérimenter de nouvelles façons de faire sans se limiter. L’enfant crée le monde auquel il a envie d’appartenir, s’évade dans ses rêves, se transpose, s’imagine autre, différent, invincible… L’enfant est un éternel rêveur qui s’invente et se réinvente à travers des figures archétypiques au pouvoir magique et protecteur. ... "